È aperta la call for papers per il numero 6 (2026) della rivista «DIDIT – Didattica dell’italiano», dedicato al tema dell’errore in prospettiva didattica.Scadenza per l’invio di proposte di contributo: […]

È aperta la call for papers del Convegno nazionale GISCEL sul tema “La valutazione per l’educazione linguistica nella scuola di oggi e di domani” (Roma, 12-14 novembre 2026).Scadenza per l’invio […]

È aperta la call for papers del 18th International Conference on Statistical Analysis of Textual Data (JADT 2026), che si terrà a Palermo dall’8 al 10 luglio 2026. Scadenza per […]

È aperta la call for papers del Convegno “L’italiano possibile: sguardo verso i limiti della variazione diatopica” (Bellinzona, 19-21 novembre 2026), organizzato dall’Osservatorio Linguistico della Svizzera italiana in occasione dei […]

È aperta la call for papers del LIX Congresso internazionale SLI “I dati nelle scienze del linguaggio” (Bologna, 10-12 settembre 2026). Scadenza per la presentazione di proposte di contributo: 20 […]

È aperta la call for papers del nuovo numero di «Italica Belgradensia» (classe A dell’ANVUR per vari settori di area 10), la cui pubblicazione è prevista per la seconda metà […]

È stata pubblicata la call for papers del Convegno “Ritmi. Forme, poetiche, questioni”, organizzato dall’equipe ERjIS (Jeunes Italianistes Sorbonne Université). Il convegno si terrà nelle giornate dell’11 e 12 giugno […]

È uscita la call for papers per il Convegno Internazionale “Migrazione e Post-Migrazione.  Rappresentazioni e autorappresentazioni di migranti e nuove generazioni tra letteratura, arti e media”, che si terrà presso […]

È stata prorogata al 31 dicembre 2025 la scadenza per l’invio di proposte per il XVII convegno ASLI “Il testo rifatto: riscritture, adattamenti, trasposizioni” (Siena, 17-19 settembre 2026). Per maggiori […]

È aperta la call for papers del XI Congresso della Società Italiana di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE), dedicato al tema “Didattica delle lingue e vulnerabilità” (Napoli, 3-5 […]